放在一些实行军事化管理的中学，这样的严厉倒还算正常；但放在这个副本里，就很违和了。
齐斯清楚地记得，希望中学的宣传栏口口声声地说，对学生们实施的是发扬天性的快乐教育；白天的学生也都挺无法无天的，不像是生活在高压之下的样子。
这个副本透着一种强烈的割裂感，好像硬生生将两套截然不同的规则糅合在了一起一样。
巡视老师骂完了一个班级的学生，脚步声再度响起，在下一个班级停留。
“你站起来干什么？想上厕所经过老师允许了吗？”
“举手老师没看到？那你就继续举着啊……”
就这样，巡视老师走到了齐斯所在的班级。
齐斯目不斜视地拿起笔在草稿本上写下一行行的字，赫然是一份情真意切的检讨。
作业已经做完了，干拿着检查很容易被当做偷懒放松；而他翻遍了陆鸣的抽屉，没有找到课外题……那就只能写检讨了。
脚步声走进班级，有两个学生被拎了起来，噤若寒蝉地准备挨骂。
讲台上管晚自习的老师立刻站起来，一手一个人将他们拎出了教室。
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