这是他近期的一个重大发现，这助力系统用在孩子身上，效果前所未有的好。
很显而易见的，孩子越小，需要学习的东西就越多，助力系统能薅到的羊毛也越多。
就拿眼前的这个熊孩子来说吧，随便背背台词，助力她一下，就能从她身上薅到“台词”的助力值。
她做个习题，也能从她身上薅到“数学”助力值
还有什么“语文”、“”、“写字”……能助力的点实在太多了，随时随地都能薅到毛。
也正因为这样，有了这个发现以后，邱鸣原本对着熊孩子避而远之的，这两天也有事没事和这熊孩子说上几句话，混熟起来。
小姑娘翻开习题本后，立即唰唰唰的做起来。
这么过了十分钟，她已经翻了两页。
她翻开第三页的时候，忍不住抬头看了看邱鸣，乐滋滋的说：“小鸣哥哥，我我今天做得很快哦，只这么一会儿，就已经做了两页了。”
邱鸣心知肚明的点点头：“这是好事啊，那你要继续专心做，争取多做一点。”
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